Es de aclarar que este profesorado no se plantea desde una cuestión puramente conservadora para la preservación de las tradiciones, sino desde la mirada de tensión entre lo regional y la globalidad y atendiendo a las recomendaciones de distintos organismos internacionales que alerta de la necesidad de dar importancia a este aspecto, como es el caso de la UNESCO. Esta carrera además intenta atender tanto la demanda del sistema educativo, como de organizaciones comunitarias oficiales y privadas. En cuanto a las primeras un docente egresado de esta carrera podrá trabajar en el Nivel Inicial con el espacio, la danza y la música. En el Nivel Primario y Medio se pretende que se trabaje tanto en la danza y la música como en los conflictos de la globalidad en tensión permanente con la regionalidad.
